Без рубрики

Реализация регионального компонента в образовательном процессе в условиях ФГОС дошкольного образования

Основными  целями  регионального  компонента  являются:

  • создание педагогических условий для успешной социализации личности в условиях региона, профессионального самоопределения и непрерывного образования;
  • ориентация общего образования на реализацию социально-экономической стратегии развития региона;
  • обеспечение единства образовательного пространства.

Введение регионального компонента направлено на решение следующих задач:

  • развитие вариативности общеобразовательных программ и образовательных услуг;
  • обновление содержания общего образования;
  • овладение детьми знаниями в области экологии, истории и культуры своего региона;
  • воспитание патриотизма и чувства гражданственности у подрастающего поколения.

При определении педагогических условий реализации культурной направленности  регионального компонента дошкольного образования были учтены следующие положения:

  • определение социального заказа на интеграцию личности в национальную и мировую культуру;
  • выявление специфики реализации национально-регионального компонента дошкольного образования;
  • использование принципа культурализма в образовательном процессе дошкольных учреждений.

 

Детский сад 🌈 поздравляет с днём рождения Ханты-Мансийский автономный округ – ЮГРЫ! Наш регион – территория сильных, открытых, надежных людей с добрым сердцем, огромным талантом.
Пусть все мечты исполнятся. Мы всей душой любим Югорскую землю, наш родной дом, связываем с ней свою судьбу.

Моя Югра – заветный край России
Земля легенд и сказок старины.
Твои просторы, зори молодые
Мы с детских лет всем сердцем влюблены. ❤
#МояЮгра

https://vk.com/video-211641175_456239265

 

09 декабря 2022 года в предверии празднования Дня образования Ханты-Мансийского автономного округа — Югры, в нашем детском саду 🌈 прошел КВН «Мой любимый город» в котором состязались 2 команды: «Мамонты» и «Иртыш» с целью закрепления знаний детей о родном городе Ханты-Мансийске, развития связной речи, умении рассуждать и делать выводы.
#МояЮгра

 

Педагоги: Ильиных Оксана Евгеньевна и Карпова Ирина Михайловна нашего детского сада 🌈 провели мастер-класс для педагогов «Сувенир» приуроченный празднованию Дня образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры и в рамках реализации программы «Родной край — Рэт мувем»
#МояЮгра

 

8 декабря 2022 года в предверии дня образования Ханты-Мансийского округа -Югры и в рамках реализации программы «Родной край — Рэт мувем», в нашем детском саду 🌈 прошли Северные посиделки «Край, в котором я живу» для детей и родителей из числа коренных малочисленных народов: Ханты, Манси и Ненцы.

Играли, учились говорить на хантыйском и мансийском языках, танцевали женский танец «Куренька», отгадывали загадки и пили вкусный морс.
Это мероприятие направлено на то, чтобы дети стремились понимать и уважать традиции коренных народов севера.
#МояЮгра

https://vk.com/video-211641175_456239264

В нашем детском саду 🌈 состоялась творческая встреча с представителем музея «Торум Маа». Мероприятие организовали в рамках дня образования Ханты-Мансийского округа — Югры.
Дарья Борисовна Кунина, специалист музея, рассказала детям о традиционных наигрышах, музыкантах и традиционных музыкальных инструментах народов ханты и манси. Заправляла это всё сказками, легендами, играми. 🤗

 

08 декабря педагоги детского сада 🌈 собрали ребят, чтобы отправиться в необычное путешествие «Игры народов Севера». Тема была выбрана не случайно, 10-го декабря день образования Ханты-Мансийского округа — Югры. 🦌
Праздник прошёл на одном дыхании. Все этапы этого увлекательного соревнования проходили с интересом. В процессе соревнований мы увидели, сколько эмоций было у детей, и как радуются они, когда одерживают победу. ❄
Много игр у зимы.
Мы играем, веселимся,
и мороза не боимся! ❄
#МояЮгра

https://vk.com/video-211641175_456239263

В предверии празднования дня образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в нашем детском саду 🌈 прошла выставка рисунков «Мой край — Югра»

Наш сказочный лес Югры
Удивляет своей красотой.
Так молоды здесь и юны
Хвои на лапах с росой.
Сосны, рябины, кедры’,
Хвойный запах в лесах,
Приподнесла нам дары
Природа в наших краях.
Ночи зимой так черны,
Как золото в недрах Югры.
А летом волшебные сны
Под белые ночи пестры.
Наш сказочный лес живет,
Живет под волшебным шатром.
То вьюга здесь воет, поет,
То зверь пробежит, а потом,
В самой глуши, в лесу
Сыч как ребенок тайги
Заплачет, и в Черном Мысу
Услышат его «Береги!»
Наш скзочный чудный лес,
Так молод и так красив!
Здесь много загадок, чудес.
Не сможешь уйти, полюбив.
Н. Н. Малыгина

https://vk.com/video-211641175_456239262

 

Кулябина Ирина Сергеевна

Санникова Кристина Дмитриевна

Губогло Елена Владимировна

Служба ранней помощи

Нормативно-правовое обеспечение функционирования Службы ранней помощи

Документы ДОУ

  • Положение о  Службе ранней помощи» для родителей (законных представителей) и детей, с выявленными нарушениями развития и воспитывающихся в условиях семьи
  • Приказ ДОУ  «О создании Службы ранней помощи в МБДОУ  «Детский сад № 11 «Радуга»
  • Приказ ДОУ «Об утверждении нормативных документов по функционированию Службы ранней помощи в МБДОУ «Детский сад № 11 «Радуга»
  • Приказ ДОУ «По функционированию Службы ранней помощи в МБДОУ «Детский сад № 11 «Радуга»
  • План работы «Службы ранней помощи» МБДОУ  «Детский сад № 11 «Радуга» на 2022-2023 учебный год

 

Уважаемые родители (законные представители)!

На базе МБДОУ «Детский сад № 11 «Радуга» работает Служба ранней помощи для детей в возрасте от 0  до 8 лет, имеющих проблемы в развитии или риск их возникновения, и не посещающих дошкольные образовательные организации.

Служба ранней помощи (СРП) – служба помощи детям от 0 до 8 лет с ограниченными возможностями здоровья или риском возникновения нарушения развития и их семьям. Термин, использующийся в практике наряду с такими терминами как «службы абилитации» и «службы раннего вмешательства».

Миссией Службы ранней помощи является всесторонняя поддержка и оказание помощи семьям с детьми имеющих детей с отклонениями в развитии, вызванными медицинскими, биологическими и социальными факторами, а также с риском отставания в познавательном, речевом, социальном и эмоциональном развитии, развитии движений, самообслуживании, подключении специалистов на ранних этапах развития ребёнка, подборе способов взаимодействия с ребенком, включении в процесс развития ребёнка коррекционных мероприятий. Специалисты Службы ранней помощи помогут родителям воспринимать ребенка естественно, но при этом признать самобытность, уникальность и ценность его личности на данный момент развития.

 

Грамотные и квалифицированные специалисты ДОУ окажут консультативную помощь семье по организации воспитания ребенка и по вопросам коррекции его развития:

  • Учитель-логопед — оказание помощи в развитии коммуникативных способностей ребенка, формирование средств общения, помощь в освоении дополнительных систем коммуникации (картинки, жесты, символы, пиктограммы). Работает с детьми с нарушениями коммуникации, вызванными различными причинами.
  • Педагог-психолог — оказание помощи семьям с детьми, имеющим социально-эмоциональные проблемы.
  • Учитель-дефектолог — оценка основных областей развития ребенка (познавательная, социально – эмоциональная, двигательная, коммуникативная и речевая сферы, самообслуживание); выявление основных потребностей ребенка и семьи; оказание консультативной помощи родителям; формирование родительских компетенций по вопросам ухода за ребенком, его воспитания и развития.
  • Заместитель заведующего по воспитательной работе — организация деятельности службы.

Целью данной службы является психолого-педагогическая и социальная поддержка семьи, имеющей ребенка с выявленными нарушениями развития или риском нарушения, не посещающего образовательную организацию, подбор способов взаимодействия с ребенком, его воспитания и обучения, коррекция отклонений в развитии.

Задачи:

  • организовать работу по коррекции нарушенного и искаженного развития ребенка, профилактике вторичных нарушений развития;
  • формировать представлений о себе, других, окружающем мире;
  • адаптировать ребенка в коллективе сверстников;
  • подготовить ребенка с нарушениями психического развития (риском нарушения) к обучению в дошкольной организации;
  • развивать эмоциональные отношения между матерью и ребенком;
  • формировать уверенный и спокойный стиль родительского воспитания.

 

Запись на консультацию в службу ранней помощи осуществляется по телефону:

8 (3467) 30-02-50

Время записи: понедельник-пятница с 9.00 до 12.00, с 13.00 до 17.00

 

ВСЕ УСЛУГИ ОКАЗЫВАЮТСЯ БЕСПЛАТНО!!!

Наставничество

Указ Президента Российской Федерации от 27.06.2022 года

Нормативные документы ДОУ

Мероприятия

В нашем детском саду 🌈 прошло очередное заседание клуба «Молодой педагог + наставник»
Педагог-психолог Ольга Сергеевна Тоюнда провела практикум на тему: «Компетентность педагога в сфере общения с родителями»
Цель тренинга: повышение уровня профессиональной компетентности в сфере общения с родителями (законными представителями) воспитанников.

Прошло первое заседание клуба «Молодой педагог + наставник» с целью обеспечения профессионального и творческого роста молодых педагогов в условиях реализации ФГОС ДО на тему: «Я молодой педагог» 👩‍🏫
Деятельность клуба обеспечивает наиболее лёгкую адаптацию молодых педагогов в коллективе, формирует профессионально значимые качества молодых педагогов, необходимые для эффективного конструктивного взаимодействия со всеми участниками педагогического процесса.
На повестке заседания рассматривались следующие вопросы:
«Презентация педагогического опыта педагога-наставника»;
«Роль подвижной игры в жизни дошкольника»;
«Совместная деятельность с детьми через развитие мелкой моторики».

https://vk.com/video-211641175_456239249

Методический материал

Шаламова Татьяна Леонидовна

Картотека консультаций для родителей по экологии

Ильиных Оксана Евгеньевна

ВСОКО

Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО)

Внутренняя система оценки качества образования (далее – ВСОКО)  — это отлаженный механизм, реализуемый в контексте осуществления образовательного процесса в детском саду.

Организация процедуры ВСОКО является условием реализации Федерального закона от 29.12.2012 г. N 273-83 «Об образовании Российской Федерации».

Внутренняя система оценки качества дошкольного образования позволяет определить, насколько фактическая реализация образовательных программ отвечает тому уровню, который был установлен требованиями ФГОС ДО.

Процедура основывается на аналитической деятельности: оценивается качество осуществления процесса образования, а также его результативность и обеспечение ресурсами. Проверочный механизм опирается на российское законодательство, федеральные и локальные нормативно-правовые акты, касающиеся учебной сферы.

Цель внутренней системы оценки качества образования: совершенствование системы управления качеством образования в ДОО, а также обеспечения всех участников образовательного процесса и общества в целом объективной информацией о состоянии системы образования на различных уровнях и тенденциях развития.

Нормативно-правовая база ВСОКО:

Федеральный уровень

Региональный уровень

Локальные документ

Кудашева Лариса Анатольевна

Занимаемая должность: воспитатель

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы.

Уровень профессионального образования: высшее

Квалификация: психолог

Наименование направления подготовки и специальности: психолог, преподаватель психологии

Ученая степень: не имеет

Ученое звание: не имеет

Профессиональная переподготовка: Дошкольное образование

Повышение квалификации:

  • «Педагогика и методика дошкольного образования», 520 часов, 2020 г.;
  • «Проектирование деятельности дошкольной образовательной  организации в условиях ФГОС  ДО», ХМАО-Югра «Институт развития образования» в объеме 72 часа, 2020 г.;
  • Программа «Социокультурные истоки» в системе дошкольного образования», ХМАО-Югра «Институт развития образования» в объёме 72 часа, 2020 г.

Общий стаж работы: 7 лет

Стаж работы по специальности: 2 года

Квалификационная категория: соответствие занимаемой должности

Яндекс.Метрика
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение, Ханты-Мансийск.
Все права защищены. КомпьютиКомпьюти